论文评分标准(理工科)

华南理工大学网络教育学院本(专)科生(理、工、管理)毕业设计(论文)评分标准

类别

项 目

权重
(本科)

权重
(专科)

分值

优秀(100>x≥90)

良好(90> x≥80)

中等(80> x≥70)

及格(70> x≥60)

不及格(x<60)


参考标准

参考标准

参考标准

参考标准

参考标准




学习态度与规范要求

0.10

0.15

100

学习态度认真,模范遵守 纪律,论文完全符合规范化要求

态度比较认真,组织纪律 较好,论文达到规范化要求

学习态度尚好 ,遵守组织 纪律,论文基本达到规范 化要求

学习不太认真,组织纪律 较差,论文勉强达到规范化要求

学习马虎,纪律涣散,论 文达不到规范化要求

 

文献资料与实际能力

0.10

0.15

100

除全部阅读教师指定的 参考资料、文献外,还能阅读较多的自选资料,井按要求按时完成外文翻译,译文准确,质量好。有较强的实际动手能力

除全部阅读教师指定的 参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,井按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。有一定的实际动手能力

能阅读教师指定的参考 资料、文献,并按要求按时完成外文翻译,译文质量尚可。实际动手能力尚可

阅读了教师指定的参考 资料、文献,并按要求按时完成外文翻译.实际动手能力较弱

未完成教师指定的参考资料及文献的阅读任务,外文翻译达不到要求.实际动手能力差

 




工作量

0.05

0.10

100

能很好地完成任务书规定的工作量

能较好地完成任务书规定的工作量

按时完成任务书规定的工作量

能基本完成任务书规定的工作量

没有完成任务书规定的工作量

 

技术水平

0.20

0.25

100

设计合理、理论分析与计 算正确,实验数据准确可靠

设计比较合理、理论分析 与计算正确,实验数据比较准确

设计比较合理、理论分析 与计算基本正确,实验数据基本准确

设计基本合理,理论分析 与计算无大错,实验数据无原则差错

设计不合理,理论分析与 计算有原则错误,实验数据不可靠

 

研究成果基础理论与专业知识

0.20

0.25

100

对研究的问题能较深刻 分析或有独到之处,成果突出,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识

对研究的问题能正确分 析或有新见解,成果比较突出,反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识

对研究的问题 能提出自己的见解,成果有一定意义,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识

研究能力较弱,对某些问 题提不出个人见解,未取得什么成果,反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实

缺乏研究能力,未取得任 何成果,反映出作者基础理论和专业知识很不扎实

 

文字表达

0.05

0.10

100

论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清楚,语言准确,文字流畅

论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺

论文结构基本合理,层次较为分明,文理通顺

论文结构有不合理部 分,逻辑性不强,论说基本清楚,文字尚通顺

内容空泛,结构混乱,文 字表达不清,错别字较多

 




答辩情况

0.30

0.00

100

能 简明扼要,重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题

能比较流利、清晰地阐述 论文的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题

基本能叙述出论文的主 要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误

能阐明自己的基本观 点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,经提示后能作补充或进行纠正

不能阐明自己的基本观 点,主要问题答不出或有原则错误,经提示后仍不能回答有关问题